| Bilgi |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 |
| 1 | Edebiyat akımlarının evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| Beceri |
| Bilişsel ve/veya uygulama becerileri | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 |
| 1 | Literatür tarama, çözümleme ve yorumlama becerisi.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 2 | Disiplinler arası okuma yapma ve çözümleme becerisi.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 3 | İngiliz ve dünya edebiyatlarındaki ve Sosyal Bilimlerdeki bilgileri kültürel, sosyal, etik, estetik, politik vb konulara uygulama becerisi.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler |
| Öğrenme Yetkinliği | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 |
| 1 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 |
| 1 | Edebiyat kuramlarının temel konu ve kavramlarının yaşam stratejilerinin geliştirilmesinde kullanılması becerisi. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 2 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 3 | Etkin iletişim kurma becerisi.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| Alana Özgü Yetkinlik | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 |
| 1 | Çağdaş edebiyat konuları ve çağın kültürel sorunları hakkında bilgi sahibi olma.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| 2 | Edebiyat ve estetik alanlarında araştırma yapabilmek için gerekli olan kaynakları ve modern araçları kullanma becerisi.
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.00 |
| İlişki Yüzdesi | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
| *Katkı Düzeyi (0 - 5) : 0-Yok, 1-Çok Az, 2-Az, 3-Orta, 4-Yüksek, 5-Çok Yüksek |
