| Bilgi |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Besin olarak kullanılan kimyasal yapıları ve insan beslenmesinin farklı koşullarda nasıl gerçekleştiğini derinlemesine bilir, bunun için uygun kaynakları kullanır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 2 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 3 | Gebelik ve emziklilik dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek gerekli eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 4 | Yetişkinlik döneminde tıbbi beslenme tedavisini gerektiren sağlık sorunlarını bilir ve bu süreçlerde uygulanması gereken eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 5 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 6 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 7 | Mesleğindeki ve ilgili teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder, dijital sağlık teknolojilerini ve yapay zekâ uygulamalarını kullanır; elde edilen verileri eleştirel olarak değerlendirerek etik ve güvenli kararlar alır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 8 | Toplu beslenme yapılan kurumlarda verilen hizmetin insan sağlığı üzerindeki önemini bilir ve üretim süreçlerinde toplam kalite yönetimini uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| Beceri |
| Bilişsel ve/veya uygulama becerileri | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 2 | Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yaşlılık gibi yaşamın farklı dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini, özel gereksinimli bireylerin ve farklı şartlarda çalışan bireylerin gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek uygun beslenme müdahalelerini planlar ve uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 3 | Beslenme ve diyet danışmanlığı çerçevesinde meslek etiğini ve yasal düzenlemeleri uygular. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 4 | Gebelik ve emziklilik dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek gerekli eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 5 | Yetişkinlik döneminde tıbbi beslenme tedavisini gerektiren sağlık sorunlarını bilir ve bu süreçlerde uygulanması gereken eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 6 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 7 | Meslek içi ve meslekler arası iletişim kurabilir ve multi-disipliner çalışmalarda en uygun ve güncel teknikleri alanına uygulayabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 8 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 9 | Mesleğindeki ve ilgili teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder, dijital sağlık teknolojilerini ve yapay zekâ uygulamalarını kullanır; elde edilen verileri eleştirel olarak değerlendirerek etik ve güvenli kararlar alır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 2 | Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yaşlılık gibi yaşamın farklı dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini, özel gereksinimli bireylerin ve farklı şartlarda çalışan bireylerin gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek uygun beslenme müdahalelerini planlar ve uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 3 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 4 | Meslek içi ve meslekler arası iletişim kurabilir ve multi-disipliner çalışmalarda en uygun ve güncel teknikleri alanına uygulayabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 5 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| Öğrenme Yetkinliği | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Besin olarak kullanılan kimyasal yapıları ve insan beslenmesinin farklı koşullarda nasıl gerçekleştiğini derinlemesine bilir, bunun için uygun kaynakları kullanır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 2 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 3 | Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yaşlılık gibi yaşamın farklı dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini, özel gereksinimli bireylerin ve farklı şartlarda çalışan bireylerin gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek uygun beslenme müdahalelerini planlar ve uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 4 | Gebelik ve emziklilik dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek gerekli eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 5 | Yetişkinlik döneminde tıbbi beslenme tedavisini gerektiren sağlık sorunlarını bilir ve bu süreçlerde uygulanması gereken eylemi gerçekleştirir. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 6 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 7 | Meslek içi ve meslekler arası iletişim kurabilir ve multi-disipliner çalışmalarda en uygun ve güncel teknikleri alanına uygulayabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 8 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 9 | Mesleğindeki ve ilgili teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder, dijital sağlık teknolojilerini ve yapay zekâ uygulamalarını kullanır; elde edilen verileri eleştirel olarak değerlendirerek etik ve güvenli kararlar alır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 10 | Toplu beslenme yapılan kurumlarda verilen hizmetin insan sağlığı üzerindeki önemini bilir ve üretim süreçlerinde toplam kalite yönetimini uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 2 | Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yaşlılık gibi yaşamın farklı dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini, özel gereksinimli bireylerin ve farklı şartlarda çalışan bireylerin gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek uygun beslenme müdahalelerini planlar ve uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 3 | Beslenme ve diyet danışmanlığı çerçevesinde meslek etiğini ve yasal düzenlemeleri uygular. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 4 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 5 | Meslek içi ve meslekler arası iletişim kurabilir ve multi-disipliner çalışmalarda en uygun ve güncel teknikleri alanına uygulayabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 6 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 7 | Mesleğindeki ve ilgili teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder, dijital sağlık teknolojilerini ve yapay zekâ uygulamalarını kullanır; elde edilen verileri eleştirel olarak değerlendirerek etik ve güvenli kararlar alır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| Alana Özgü Yetkinlik | Amaç | Hedef | % |
|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 |
| 1 | Beslenme bilimlerinde araştırma yapabilme yeterliliklerini kullanır. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 2 | Bebeklik, çocukluk, ergenlik, yaşlılık gibi yaşamın farklı dönemlerine özgü beslenme gereksinimlerini, özel gereksinimli bireylerin ve farklı şartlarda çalışan bireylerin gereksinimlerini bilir, bireysel ve toplumsal farklı koşullarda bu bilgileri analitik bir tutumla değerlendirerek uygun beslenme müdahalelerini planlar ve uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 3 | Beslenme ve diyet danışmanlığı çerçevesinde meslek etiğini ve yasal düzenlemeleri uygular. | 5 | 0 | 5 | 5 | 5 | 80.00 |
| 4 | Yetişkinlik döneminde tıbbi beslenme tedavisini gerektiren sağlık sorunlarını bilir ve bu süreçlerde uygulanması gereken eylemi gerçekleştirir.
| 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 5 | Toplumsal beslenme sorunlarına yönelik çözümler üretir ve buna yönelik plan ve politikaların geliştirilmesine katkı sağlar, besin ve su kaynaklarının durumu hakkında bilgi sahibi olup, sürdürülebilir beslenmenin gerçekleşmesinde inisiyatif alır. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 6 | Meslek içi ve meslekler arası iletişim kurabilir ve multi-disipliner çalışmalarda en uygun ve güncel teknikleri alanına uygulayabilir. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 7 | Yaşadığı çevrenin beslenme durumunu saptayarak, gerektiğinde iyileştirmeyi amaçlayan etkinliklerin düzenlenmesini sağlar. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| 8 | Mesleğindeki ve ilgili teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder, dijital sağlık teknolojilerini ve yapay zekâ uygulamalarını kullanır; elde edilen verileri eleştirel olarak değerlendirerek etik ve güvenli kararlar alır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 100.00 |
| 9 | Toplu beslenme yapılan kurumlarda verilen hizmetin insan sağlığı üzerindeki önemini bilir ve üretim süreçlerinde toplam kalite yönetimini uygular. | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 60.00 |
| İlişki Yüzdesi | 100.00 | 81.25 | 43.75 | 43.75 | 100.00 | 73.75 |
| *Katkı Düzeyi (0 - 5) : 0-Yok, 1-Çok Az, 2-Az, 3-Orta, 4-Yüksek, 5-Çok Yüksek |
