| Bilgi |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi |
- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme
- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
| | - Kimya Mühendisliği alanına ilişkin matematik ve fen bilimleri konularında derinlemesine bilgi
|
| Beceri |
| Bilişsel ve/veya uygulama becerileri |
- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme,
- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
| | - Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi, analizi ve çözümü için gereken yöntem ve teknikleri seçme, geliştirme ve uygulama becerisi
- Analitik modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama, uygulama ve bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümleme becerisi
- Yeni ve karmaşık ürün, süreç veya sistem tasarımlarında gerçekçi kısıt ve koşulları gözeterek yenilikçi çözümler geliştirme becerisi
- Farklı disiplinlere ait bilginin bütünleştirilmesini gerektiren, sınırlı ya da eksik tanımlanmış bilgiyi tamamlama becerisi
|
| Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
| | - Mühendislik meslek ilkelerine* uygun olarak ürettiği çözümlerde, yaptığı araştırmalarda ve bu araştırma sonuçlarını yorumlama ve yaymada sosyal ve etik sorumlulukları gözetme becerisi.
- Çok disiplinli takımlarda lider ya da takım üyesi olarak karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirme ve sorumluluk alma becerisi
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
| | - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi
- Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarma becerisi
|
| Alana Özgü Yetkinlik |
- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
| | - Kimya Mühendisliğinin güncel ve gelişen uygulamalarıyla ilgili farkındalık
- Kimya Mühendisliği uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarına ilişkin bilgi
- Kimya Mühendisliği alanında uygulanan bilimsel araştırma teknikleri ve kısıtıları hakkında kapsamlı bilgi
|
