YEDITEPE UNIVERSITY | ECTS - İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ (İngilizce)

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ (İngilizce)

Kazanılan Derece: Lisans , Yeterlilik Çerçeveleri ile İlişkisi: TYÇ-TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey ,ISCED (2011): 6. Düzey, QF-EHEA: 1. Düzey

Sınıflandırılmış
Sıralı
Ulusal Eğitim Yeterlilikleri

#	Program Öğrenme Çıktıları
Bilgi
Kuramsal ve/veya olgusal bilgi		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. (1A)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
2	Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. (6A)
3	Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. (6B)
4	Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. (7A)
5	Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. (7B)
6	Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. (10A)
7	Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. (10B)
Beceri
Bilişsel ve/veya uygulama becerileri		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. (1B)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
2	Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. (2)
3	Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. (3A)
4	Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. (3B)
5	Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. (4)
6	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama. (5B)
7	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. (5C)
8	Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. (11)
Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8A)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
Öğrenme Yetkinliği		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması. (5A)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
İletişim ve Sosyal Yetkinlik		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8B)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
2	Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8C)
3	Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. (9A)
4	Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. (9B)
Alana Özgü Yetkinlik		Öğrenme-Öğretme Yöntemi	Ölçme-Değerlendirme Yöntemi
1	İş alma süreci ve ihale usülleri hakkında bilgi. (12)	Ders Ödev Staj Okuma Seminer Uygulama Laboratuar Rapor Yazma Teknik Gezi Tez Hazırlama Alan Çalışması Arazi Çalışması Proje Hazırlama Sosyal Faaliyet Mesleki Faaliyet Grup Çalışma Ödevi Web Tabanlı Öğrenme	Ödev Değerlendirme Ara Sınav Tez Sunma Kısa Sınav Belge Sunma Proje Yarışma/Teslim Rapor Sunma Final Sınavı Sözlü Değerlendirme Proje Değerlendirme Bilgisayar Destekli Sunum
2	Tasarım yapan ve inşaatı gerçekleştiren tarafların birbirleri ile etkileşimleri hakkında bilgi. (13)
3	İnşaat Mühendisliği uygulamalarında kullanılan tasarım yönetmelikleri ve standartlar hakkında bilgi. (14)

#	Program Öğrenme Çıktıları
1	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. (1A)
2	Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. (6A)
3	Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. (6B)
4	Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. (7A)
5	Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. (7B)
6	Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. (10A)
7	Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. (10B)
8	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. (1B)
9	Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. (2)
10	Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. (3A)
11	Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. (3B)
12	Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. (4)
13	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama. (5B)
14	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. (5C)
15	Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. (11)
16	Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8A)
17	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması. (5A)
18	Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8B)
19	Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8C)
20	Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. (9A)
21	Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. (9B)
22	İş alma süreci ve ihale usülleri hakkında bilgi. (12)
23	Tasarım yapan ve inşaatı gerçekleştiren tarafların birbirleri ile etkileşimleri hakkında bilgi. (13)
24	İnşaat Mühendisliği uygulamalarında kullanılan tasarım yönetmelikleri ve standartlar hakkında bilgi. (14)

TYYÇ DÜZEY YETERLİLİKLERİ LİSANS , TYYÇ: 6. DÜZEY , EQF-LLL: 6. DÜZEY , QF-EHEA: 1. DÜZEY	TYYÇ TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ 52-Mühendislik	İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ (İngilizce) Program Öğrenme Çıktıları
Bilgi
Kuramsal ve/veya olgusal bilgi
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.	Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir.	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. (1A) Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. (6A) Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. (6B) Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. (7A) Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. (7B) Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. (10A) Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. (10B)
Beceri
Bilişsel ve/veya uygulama becerileri
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.	Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözer. Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını ayrıntılandırır veya uyarlar. Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanır. Teknoloji alanında güncel teknikleri ve araçları seçer ve kullanır. Deney yapar, deney sonuçlarını analiz eder, yorumlar ve deneysel sonuçları iyileştirilmeye yönelik uygular.	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. (1B) Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını* gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. (2) Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. (3A) Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. (3B) Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. (4) Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama. (5B) Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. (5C) Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. (11)
Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. orumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.	Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır.	Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8A)
Öğrenme Yetkinliği
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. Matematik, fen ve teknoloji alanlarında mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Matematik, fen bilimleri ve kendi alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanır. Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçer ve uygular. Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin olarak çalışır.	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması. (5A)
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.	Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanır. Teknik resim kullanarak iletişim kurar. Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur ve çağın sorunları hakkında bilgiye sahiptir.	Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8B) Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. (8C) Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. (9A) Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. (9B)
Alana Özgü Yetkinlik
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.	Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir. Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olduğunu gösterir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir.	İş alma süreci ve ihale usülleri hakkında bilgi. (12) Tasarım yapan ve inşaatı gerçekleştiren tarafların birbirleri ile etkileşimleri hakkında bilgi. (13) İnşaat Mühendisliği uygulamalarında kullanılan tasarım yönetmelikleri ve standartlar hakkında bilgi. (14)

Yeditepe Üniversitesi

Bologna Süreci

Akademik Takvim

İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ (İngilizce)