| Bilgi |
| Kuramsal ve/veya olgusal bilgi | Öğrenme-Öğretme Yöntemi | Ölçme-Değerlendirme Yöntemi |
|---|
| 1 | Uzmanlık alanı ile ilgili mesleki
uygulamalara temel oluşturan bilgi ve
becerilere sahiptir. | | |
| 2 | Birey, aile ve toplumun sağlık
gereksinimlerini/sorunlarını belirleyebilir,
sorunların çözümünde kanıt temelli hemşirelik girişimlerini uygulayabilir ve
sonuçlarını değerlendirebilir. |
| 3 | Mesleki uygulamalarını ekiple işbirliği
içinde sürdürebilir. |
| 4 | Hemşirelik alanındaki bilgilerini farklı
disiplin alanlarından gelen bilgilerle
bütünleştirip yeni bilgiler oluşturabilir. |
| 5 | Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme ve
eleştirel düşünme ilkelerini bilir ve
uygulayabilir. |
| 6 | Tüm mesleki uygulamalarını etik ilke ve
kurallar doğrultusunda yerine getirir,
uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve
mevzuatı dikkate alır. |
| 7 | Bireysel ve mesleki yaşamında tutum ve
davranışları ile meslektaşlarına rol modeli
olabilir. |
| 8 | Profesyonel gelişimine katkıda bulunacak
bilimsel etkinliklere katılır. |
| 9 | Sosyal hakların evrenselliğine inanır,
toplumun sosyal sorunlarına duyarlı
davranır ve sivil toplum örgütlerinde
çözümün parçası olmak üzere görev alır. |
| 10 | Hemşireliğin farklı uygulama alanlarında
yaşanan sorunlara çözüm üretmek üzere
araştırmalar yapar. |
| 11 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve
bilimsel/eğitsel çalışmalarını
meslektaşlarına ve diğer gruplara, yazılı,
sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde
aktarabilir. |
| 12 | Sağlık ile ilgili ulusal ve uluslararası
strateji ve politikaları izleyebilir, ulusal
değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda
yorumlayabilir, değişim ve gelişim
yaratmak üzere politikalar geliştirebilir. |
| 13 | Mesleğin gelişimine katkı vermek üzere
mesleki örgütlerde aktif rol alır. |
| 14 | Alanının gerektirdiği şekilde teknolojik
gelişmeleri takip eder ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
